如何有效开展集体备课

社会在发展，人群在进步。在这个高度发达的社会，学会合作，在合作中汲取经验，已经成为了我们必不可少的一项技能。有效地开展集体备课，也是作为一名人民教师必须学会的技能。毕竟，一个人的力量是渺小的。同时，有利于准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高，是高校老师提高教学水平的一个较好的选择。

如何有效开展集体备课

工具/原料

笔、纸、PPT

方法/步骤

1、确定好参与人数、以及集体备课的时间、地点。当然，最重要的是，准确传达要备课的课题，以便参与人员提前做好准备。如果时间允许，可以要求做一个PPT。不过PPT的演讲时间要事先规定好，不能过于冗长乏味，要尽量说他人不曾注意到的细节。

2、会议确定好后，负责人可以事先通过创建群聊，就准备的课题让大家说说可以从哪些方面备课、划重点。然后，把提出的问题或者重点，平均地分配给参与的每一个人，让他们就分配到的问题着重查找资料，撰写PPT。

3、时间、地点、参与人员通知到位后，发起者还要另外准备一份稿子，作为会议的抛砖引玉，以求让每一位到场的人员尽情地发表自己的见解，不藏私，集小智慧成大智慧。

4、人员到位后，可以先抽签，然后按抽签顺序，一个个上台演讲。要求控制好时间，并且要把自己认为这个课题的要点、精髓讲出来。而坐在台下的人，要拿出纸和笔记录演讲人的精彩语句与思想，以求融于自己的教学之中。

5、挨个演讲完后，预留十到十五分钟，让在场人员凝神静思。时间到后，让每个人根据自己的.实际教学经验和刚才听讲完后的感想，集百家之长，做一个两到三分钟的总结。

6、老师总结过后，负责人需要再次总结，作为今天会议记录的总结。最后，集体备课的雏形已经初步形成，只需要自己回去把会议上所讲的精华部分，撰写到个人备课本上就可以了。

注意事项

演讲时，PPT制作要简单，一目了然，语言要凝练。如果前面已经有人讲过这个要点了，就一掠而过。

最重要的是讲出自己独特的见解。

如果课题比较简单，问题较少，可以分组配对，或者提出一些拓展性问题。

拓展阅读：

集体备课方案

一、指导思想

以新课改精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧。围绕课堂教学改革，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时还要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

二、主要内容

在个人备课的基础上，数学组全体教师针对某一教学内容进行讨论研究，从多角度，多方面共同解决教学中可能遇到的各种困惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展。充分体现课堂教学改革的理念，重点探究学生学习的过程，如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养。

三、组织建设

组长：王兆权

组员：农恩红、赵艳琼、刘晓凤、郭鑫、陆新、王恩艳、

余仕凤、黄美树

主持人：王恩艳

主备人：郭鑫效率ppt

记录人：余仕凤

四、

集体备课时间

及地点

时间：20xx年10月31日(星期三)下午第三节课

五

、具体操作

1、集体备课课题：《xx》

2、主备人(郭鑫老师)初备。主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容，提出问题或设想;写好“集体备课主备稿”，精心设计教学预案，力求规范、科学。(主备人形成初案)

3、集体研讨。各备课教师要充分准备，对教材进行深入解读，集体讨论时，先由主备人围绕主备稿说课，其他教师充分研讨，要求人人发言，共同研讨、集思广益，对备课进行讨论、优化，备课组长作好详细记录。(形成共案)

4、实施人二次备课。在进入课堂实施教学之前，所有备课组成员根据集体讨论和自己对主备人教案的解读，结合班级学生实际情况进行“二次”备课。(形成个案)

5、进行课堂教学实践，教师根据自己的个性教案教学课堂教学。(课堂教学)

6、教后反思。要养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。(三次备课)

7、备课流程图：

个人初备(主备人形成初案)→集体研讨(形成共案)→实施人二次备课(形成个案)→教师授课(课堂教学)→教后反思(三次备课)

六、活动总结

由教务处王兆权副主任对本次集体备课教研活动进行总结。

步骤：

1、打开软件，要制作幻灯片，确定幻灯片的板式即是幻灯片的初步模板，在设计菜单的主题挑选一个自带的PPT模板，里面的文字大小颜色样式，幻灯片背景。

2、加入幻灯片模板，在菜单插入中，可以插入图片、文本框、视频、音频、表格还有图标更多内容对象。

3、完善幻灯片的动画，在PowerPoint中单独对对象的动画，有自定义动画在菜单动画中有个添加动画，包含了对象的进入，强调，退出，动画。

4、幻灯片基础模型，可以点击幻灯片放映里面的从头开始放映幻灯片文件，幻灯片文稿会全屏播放。

5、菜单切换里面有一个换片方式的设置自动换片时间，能设置张幻灯片切换的秒数，在切换方案中选择一个幻灯片切换的动画效果。

6、幻灯片制作后保存，点击菜单文件，选择保存或者另存为，然后在打开的对话框里面幻灯片的名字。

幼儿园教师如何制作优秀的ppt

教学PPT能够运用多媒体将文字、图像、声音、动画等多种元素组织起来，通过直观演示、人机交互、实时操作等多种形式提高教学效率。教师利用多媒体课件进行课堂教学可以更容易地组织教学内容，提高学生课堂参与的积极性。

工具/原料

Powerpoint

方法/步骤

1/7

一、幼儿园教学PPT的特点。

幼儿好奇心强，对新生事物具有天生的亲近感，加上幼儿年纪尚小，识字不多，能够理解的事物关系也比较简单，所以，幼儿园教学PPT的制作对课件本身的技术性要求不是很高，相对来说，更多要求PPT画面色彩鲜明、画面生动活泼、音频视频适宜、较少文字。幼儿园教学PPT制作主要运用的技术包括搜集素材、

图像处理

、音频处理、动画处理、视频编辑等。

2/7

二、PPT制作主要使用的软件。

(一)素材处理软件

1、文字编辑软件：Word软件，主要完成内容的编写及脚本的编写

2、图像处理软件：Photoshop软件，主要完成模板、文字的处理，保存的格式一般是jpg。

3、音频处理软件：Goldwave软件，一个相当棒的数码录音及编辑软件，主要完成声音的录制及编辑，保存格式一般是.wav或.mp3。

4、动画处理软件：Flash软件，主要完成一些动画的处理，保存格式一般是

.swf

。

5、视频编辑软件：Vegas软件，主要完成一些特定视频处理，保存格式一般是.mov或.avi。